Summary The article describes the use of Rapid Rural Appraisal (RRA) in training development workers to think differently about the issues of gender and health. It is argued that unless a change in perspective takes place at field level, there is little prospect for improvement. RRA is a concept and methodology which challenges conventional assumptions about communities and their needs. Various examples of different RRA techniques are used to illustrate the kind of information which development workers can learn for themselves about the communities with whom they work, provided that they know how to and are ready to listen. Resumé L’évaluation rurale accélérée, le genre et la santé: des moyens alternatifs pour s’informer sur les besoins Cet article décrit l’utilisation du RRA (Rapid Rural Appraisal ou Evaluation rurale accélérée) dans la formation des personnes qui travaillent dans le développement pour leur permettre de réfléchir d’une manière nouvelle aux questions qui entourent le genre et la santé. A moins qu’un changement de perspectives n’intervienne dans le champ même, l’auteur estime que les possibilités d’amélioration resteront faibles. Le RRA est un concept, une méthodologie qui remet en question les suppositions traditionnelles concernant les communautés et leurs besoins. Divers exemples des techniques variées de RRA sont offerts pour illustrer les types d’information que les travailleurs dans le développement peuvent acquérir pour eux?mêmes au sujet des communautés avec lesquelles ils travaillent: à condition qu’ils sachent et qu’ils veuillent écouter à ce qu’on leur dit. Resumen Género y salud; Una evaluación rural rápida y métodos alternativos de descubrir necesidades El artículo describe el uso de la Evaluación Rural Rápida en la estimulación de los trabajadores en él area de desarrollo hacia un cambio de perspectiva en los temas de género y salud. A menos que este cambio ocurra in situ, hay pocas probabilidades de progreso. La Evaluación Rural Rápida es un concepto y una tecnología que desafía las presunciones convencionales sobre las comunidades y sus necesidades. Se usan varios ejemplos de diferentes técnicas de ERR para ilustrar la clase de información que los trabajadores en esta área pueden adquirir por sí mismos sobre el ambiente en el que trabajan, siempre que sepan, y estén dispuestos, a escuchar.
