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Publication

IDS Bulletin Vol. 18 Nos. 2

Education and Change in Plantations: The case of Sri Lanka

Published on 1 April 1987

SUMMARY The provision of basic education is a key element of most basic needs strategies. The status of basic education in plantations in Sri Lanka today is located in its historical context. The article identifies contemporary economic, social and political forces which have combined to create a positive climate for change. These include ethnic conflict and the economy, politics and trade unions, citizenship and repatriation, international aid, local pressure groups and national skill shortages. RESUMEN Educación y cambio en las plantaciones. El caso de Sri Lanka La provisión de educación básica es un elemento clave en la mayoría de las estrategias de necesidades básicas. El status de la educación básica en las plantaciones de Sri Lanka se ubica hoy día en un contexto histórico. Este artículo identifica fuerzas económicas, sociales y políticas contemporáneas, que se han conjugado para crear un clima favorable al cambio. Estas fuerzas radican en conflictos étnicos y economía, política y sindicatos, ciudadanía y repatración, ayuda internacional, grupos de presión local y escaseces de calificación local. RESUME Education et Changement dans les Plantations: le Cas de Sri Lanka L’offre d’une éducation élémentaire est un élément clé de toutes les stratégies qui essaient de résoudre les problèmes des besoins de base. Le statut de l’éducation élémentaire dans les plantations de Sri Lanka aujourd’hui, est replacé dans son contexte historique. L’article identifie l’économie contemporaine, les forces économiques et sociales qui se sont alliées pour créer un climat positif pour le changement. Ceci comprend, les conflits éthniques et l’économie, politique et syndicats, citoyenneté et rapatriement, aide internationale, les groupes de pression locaux et le manque de qualification à l’échelon national.

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Little, A. (1987) Education and Change in Plantations: The case of Sri Lanka. IDS Bulletin 18(2): 31-37

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published by
Institute of Development Studies
authors
Little, Angela

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